Poema: "El Amor" 

“Amo el amor que existe entre nosotros.

Ese amor que se complementa con besos.

Amor que se siente verdadero.

Amor que es para volver a amar.

Cuento: 

Fue así como todo inicio…

Por primera vez en la Ciudad de la Rosa se inauguró la nueva línea del tren.

Se contaba que este era un tren del amor, tenía solo 16 años y yo no creía para que algo así pudiera suceder en un tren me sonaba tan incoherente o sea, ¿eso cómo es posible?

Pero desde que empezó a funcionar no había día que yo no viajara en él.

En ese tiempo me di cuenta de muchas cosas y creo que lo que decían sobre ese tren era verdad.

Hace unos meses estuve observando a dos personas y esas miradas que se hacían.

Ella sube en la estación “D” y en sube en la estación “A”, un día cuando ella iba a bajar se le cayó un libro de su bolso y el no dudo en levantarse de su asiento para recoger el libro y dárselo, cuando él se agachó y ella igual al  mirarse no evitaron ponerse nerviosos y sonreír.

Desde ese día he ido observado a cada uno y todo lo que hacen, por alguna razón siempre coincidimos los tres.

Un día ella se sentó frente a él (nunca supe el nombre de ninguno de los dos) e intentaba coquetear un poco con el así que se agarraba el cabello o movía su falda de un lado al otro, la miro pero de ahí en fuera, no hubo respuesta alguna de él.

Inesperadamente el bajo en una estación que no era la suya y en la siguiente estación ella bajo.

Ella sigue buscándolo y ese día logra llamar más su atención, él la ve y le sonríe, pero no fue suficiente pues se da la vuelta y... saca su celular  ¡¿Que?! ¿Cómo puede ser eso?(me pregunto, parece que solo se concentraba en cosas de su interés) pues desde ese momento en que sonó su celular a ella la deja de lado.

“Y… por lo que veo no creo que esta historia de amor tenga un final feliz”.

Ensayo: Deserción escolar

INTRODUCCIÓN: En este apartado hablaremos sobre el abandono o deserción escolar en los jóvenes, posibles soluciones y apoyo que ellos necesitan para continuar sus estudios y no dejarlos a lado como normalmente se acostumbra.

Por ello se deben dirigir acciones que provoquen en el la participación en el proceso educativo y motivarlo para que supere los inconvenientes surgidos en su estudio.

DESARROLLO: Significado del término.

El término “desertor” se aplica al soldado que abandona su puesto, o bien a la persona que se retira de una opinión, causa o reunión a la que solía frecuentar.

Por lo tanto la palabra deserción escolar la utilizaremos para referirnos a los alumnos de bachillerato que habiéndose inscrito formalmente en alguna preparatoria no logran completar sus estudios correspondientes al nivel.

La deserción es un fenómeno que se da cuando una persona en edad escolar abandona sus estudios de manera definitiva para dedicarse a otra actividad. Este fenómeno se presenta en todos los niveles educativos, sus causas son multifactoriales, esto lo hace que sea mas difícil de suprimir, es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar.

Las tasas de deserción, que contabilizan tanto a quienes se retiran durante el año escolar, como a quienes lo hacen al pasar un año a otro , en enseñanza básica corresponden a un 3.8 % y en enseñanza media a un 8.9 %.

Estos indicadores nos llevan a poner especial atención en el proceso educativo de enseñanza media y en los jóvenes que se encuentran en edad de estudiar y que desertan del sistema escolar formal. La principal causa identificada entre los jóvenes de 15 y 17 años de edad es la falta de interés en el estudio, mientras la segunda se debe a factores económicos. En los estudiantes de 17 a 19 años de edad las causas se invierten.

*CAUSAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR:

Las causas que influyen en la deserción son diversas. Podemos clasificar sus causas en dos: causas externas a la escuela y causas internas a la misma.

Las causas externas tienen que ver con acciones que se dan fuera del entorno escolar.

Causas internas: tenemos a aquellas que se producen por reprobación de materias, expulsión o bien por una falta de adaptación del estudiante a la estructura social de la institución educativa.

*POSIBLE SOLUCIÓN

La solución consiste en ver que dificultades concretas plantea un niño o joven con problemas de aprendizaje. Después detectar todos los factores que intervienen en su dificultad y, sabiendo las implicaciones del caso, construir un programa de objetivos para ese niño y ponerlo en práctica.

CONCLUSIÓN: La educación vista desde este punto, presenta una gran importancia a nivel mundial y es necesario que todos los jóvenes cuenten con una preparación, así como el apoyo de mayores para que este continúe perfectamente sus estudios y no allá ningún problema o circunstancia que se lo impida, tratar de considerar el escaso aprovechamiento de los alumnos,  de docentes y la duración insuficiente del tiempo en el que todo esto sucede.

Aporte enviado por Angélica Aline Espinosa Ramírez,